Wat leer je?

Werken aan jezelf

Goed (coachings)gereedschap is het halve werk. De andere helft is de persoonlijkheid van de coach. Het gaat namelijk niet alleen om het toepassen van technieken en methoden in de begeleiding van kinderen en jeugdigen. Je persoonlijke ontwikkelingsniveau als coach is net zo belangrijk. Hoe meer je gewerkt hebt aan je eigen ontwikkeling, hoe vollediger je junioren kunt helpen. Tijdens de trainingsdagen van de opleiding besteden we hier ruimschoots aandacht aan. Daarnaast schrijf je een verslag over je ontwikkeling en praat je er regelmatig over met je medestudenten.

Ontwikkeling als Junior LifeCoach

Net zoals het werken aan je persoonlijke groei, is je ontwikkeling tot coach een geïntegreerd onderdeel van het totale opleidingsprogramma. Om het beroep van Junior LifeCoaching in de praktijk handen en voeten te geven, wordt ook aandacht besteed aan diverse zaken, die relevant zijn bij het opzetten van een eigen coachingspraktijk.

Communicatietechnieken

Het succes van Junior LifeCoaching is sterk afhankelijk van een goede communicatie en verstandhouding tussen de coach en de cliënten. Kinderen en jeugdigen kunnen alleen tot diepe inzichten en diepgaande veranderingen komen als zij de coach volledig vertrouwen. In de opleiding komen de belangrijkste gesprekstechnieken aan de orde die in de wereld van coaching, counseling en psychotherapie zijn ontwikkeld.

Oefenen met technieken

Tijdens de trainingsdagen oefenen we met technieken waarbij je enerzijds aan jezelf werkt en anderzijds vertrouwd raakt met het beoefenen van Junior LifeCoaching. Er zijn naast de docent regelmatig begeleiders aanwezig die je supervisie geven. Je wordt aangemoedigd de technieken en methoden, die in de lessen worden behandeld, zoveel mogelijk te oefenen met medestudenten in oefengroepen. Deze worden georganiseerd bij studenten thuis.

Praktijkvoering

Omdat de opleiding sterk praktijkgericht is, leer je een aantal zaken dat belangrijk is bij het opzetten van een eigen coachingspraktijk, zoals het inrichten van de ruimte, de administratie, netwerken, de website, je bereikbaarheid, acquisitie en het geven van informatieve lezingen.

Supervisie, evaluatie en voortgangsgesprekken

Iedere student krijgt tijdens de opleiding verschillende keren supervisie. Er is dan een supervisor aanwezig bij een sessie waarin je een medestudent coacht die de rol van een kind speelt. We evalueren regelmatig hoe je je in de opleiding ontwikkelt. Verder neem je in persoonlijke voortgangsgesprekken met de docent of supervisor je leerproces door.

Vrijstelling

Je kunt vrijstelling verkrijgen voor trainingsdagen of hele modules als je de onderwerpen daarvan al in eerdere opleidingen hebt gevolgd of er in de praktijk veel ervaring mee hebt opgedaan.

Goed (coachings)gereedschap is het halve werk. De andere helft is de persoonlijkheid van de coach. Het gaat namelijk niet alleen om het toepassen van technieken en methoden in de begeleiding van kinderen en jeugdigen. Je persoonlijke ontwikkelingsniveau als coach is net zo belangrijk. Hoe meer je gewerkt hebt aan je eigen ontwikkeling, hoe vollediger je junioren kunt helpen. Tijdens de trainingsdagen van de opleiding besteden we hier ruimschoots aandacht aan. Daarnaast schrijf je een verslag over je ontwikkeling en praat je er regelmatig over met je medestudenten.

Net zoals het werken aan je persoonlijke groei, is je ontwikkeling tot coach een geïntegreerd onderdeel van het totale opleidingsprogramma.

Het succes van kindercoaching is sterk afhankelijk van een goede communicatie en verstandhouding tussen de coach en de cliënten. Kinderen en jeugdigen kunnen alleen tot diepe inzichten en diepgaande veranderingen komen als zij de coach volledig vertrouwen. In de opleiding komen de belangrijkste gesprekstechnieken aan de orde die in de wereld van coaching, counseling en psychotherapie zijn ontwikkeld.

Tijdens de trainingsdagen oefenen we met technieken waarbij je enerzijds aan jezelf werkt en anderzijds vertrouwd raakt met het beoefenen van kindercoaching. Er zijn naast de docent regelmatig begeleiders aanwezig die je supervisie geven. Je wordt aangemoedigd de technieken en methoden, die in de lessen worden behandeld, zoveel mogelijk te oefenen met medestudenten in oefengroepen. Deze worden georganiseerd bij studenten thuis.

Iedere student krijgt tijdens de opleiding verschillende keren supervisie. Er is dan een supervisor aanwezig bij een sessie waarin je een medestudent coacht die de rol van een kind speelt. We evalueren regelmatig hoe je je in de opleiding ontwikkelt. Dit gebeurt door reflectieverslagen.